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每篇搞定一个育儿小问题，当好姆妈，更当好我方 ~

这个月月初的某一天，我刚刚回到家，小 D 就冲过来，一把抱着我说："姆妈姆妈你知说念吗？咱们同学齐十分热爱有你这么的姆妈。"

我一听，诶？这是奈何了，发生了什么事情？

然后她跟我说，"最近正巧要期末考了，同学们聚在沿途的技术，齐在说，他们爸爸姆妈有技术陪写功课，一急就会又吼又叫，或然会絮聒，致使就平直上手了（因为她当今五年龄了，许多功课真的可能会弄得很晚）。

有的同学哪怕拼尽全力作念也作念不完，熬夜了以后，家里每个东说念主秉性齐变得十分暴戾。"

"那跟姆妈有什么关系呢？我问。

然后小 D 就启动哗喇喇一通说，她告诉同学们说：

"我姆妈陪我写功课的技术，凡是看到我真的也曾用尽全力了，或者总作念不好一直用橡皮擦啊擦的技术，就会来主动给我谜底，有技术会跟我沿途望望功课，评判一下哪一些功课咱们就不作念了，致使会帮我去跟憨厚说一下的。"

详备的故事不错看这篇：自从带头帮男儿逃功课，她反而更自愿了！

我听完以后热枕蛮复杂的，我不知说念小 D 的表扬到底算好如故不好了。

然后我就抱着她说，然则你知说念吗？姆妈亦然会惦记的。

这个小不点仰着头说，我知说念，我知说念你们大东说念主为什么惦记，包括我的同学爸爸姆妈为什么会吼会叫致使打骂他们。

你们无非即是惦记若是你们提供匡助了，咱们就不经心了，或者裁减我方的要乞降轨范了。咱们以后就会经常找借口说，归正爸爸姆妈大略帮我完成效课，我就少作念小数。

说完，小 D 俄顷抬着头眼亮晶晶地跟我说，姆妈，然则你知说念吗？我和我的同学们齐认为说学习是苦的，然则若是回到家，咱们能感受到爸爸姆妈是支撑咱们的，咱们是有退路的，这技术学习的苦就莫得那么苦了。

是以我的同学齐热爱有一个像你这么的姆妈，咱们念书的空泛被看到了，然则许多大东说念主是不成齐集的。是以咱们聊完以后，咱们齐认为你是一个好姆妈。

虽然，我说这些，并不是念念标榜我有多好，或者商议学习陪写功课的轨范。我

更念念说的是，至少像小 D 这么也曾五年龄了、十岁的孩子，他们是懂的，他们大略很了了地显着父母是不是无条目地爱他们，父母真的是念念和他们沿途去击败阿谁问题，孩子齐懂。

我一直认为，陪写功课，咱们从来不是去作念憨厚的职责，家长陪写功课的技术，更多的是陪同孩子的情感。

四肢姆妈，我永远无条目地站在男儿那处，匡助她搞定问题，此刻她不会的，你再去奈何样教、吼、骂，他仍然是不会的，孩子在那一刻可能会记取的是，当我无助的技术，当我无奈的技术，有一个东说念主是支撑他。

而当咱们大略生出这么的一个支撑的嗅觉的技术，这个孩子他会有一愈加深的底层的一个内驱力，当他认为东说念主生很苦，世间不值得的技术，他会念念到其竟然这个全国上有东说念主不错支撑他，是以他要为之而勇猛。

但愿，咱们齐能作念孩子的退路。

之前也拍了视频，念念看视频的不错点这里收看� � � �

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